Title: Taller de Formación de Ponentes Author: Isotta Peira Published: 31 March 2021 Last modified: 28 February 2024 --- # Taller de Formación de Ponentes ## Descripción El Taller de Formación de Ponentes Diversos (#WPDiversity) está diseñado para que los grupos de reunión (meetups) de WordPress y WordCamps aumenten el número de personas de grupos subrepresentados que solicitan dar una charla. Este plan de lecciones es un resumen escrito de los contenidos proporcionados en formato [videconferencia de 5 partes](https://learn.wordpress.org/workshops/diverse-speaker-training/) y otros activos. Los temas incluyen: * Encontrar un tema para la charla * Redactar una propuesta * Crear la charla * Convertirse en un(a) mejor orador(a) * Crear unas buenas diapositivas * Manejar las preguntas difíciles * Y más Lee más y solicita formación para aprender a facilitarlo en tu grupo de reunión ( meetup) o WordCamp de WordPress en el [Manual de WordPress](https://make.wordpress.org/community/handbook/meetup-organizer/event-formats/diversity-speaker-training-workshop/)( en inglés). ## Objetivos Después de completar esta lección, los estudiantes serán capaces de: * Entender por qué deben hablar en eventos de WordPress * Disipar algunos mitos sobre los ponentes y las charlas * Proponer temas y elegir uno * Redactar una descripción de la reunión o de la conferencia * Escribir su biografía y el esquema de la charla * Aprender a crear buenas diapositivas * Practicar cómo dar una charla corta frente a un grupo ## Público objetivo El público objetivo principal son las personas que pertenecen a grupos marginados o subrepresentados y que están pensando en hablar en eventos de WordPress. No es necesario tener experiencia como ponente para participar. ## Preguntas de selección  1. ¿Has hablado en algún evento de WordPress? 2. ¿Te sientes cómodo(a) escribiendo el discurso, el título y el resumen de la charla? 3. ¿Estás familiarizado(a) con los componentes clave para la elaboración de buenas diapositivas? ## Activos 1. [Guion de formación](https://docs.google.com/document/d/1ouiUkyh6ECoukLHMeAWt_qiflo669RMdZR32AIyFBrU/edit?usp=drive_link) 2. [Diapositivas](https://docs.google.com/presentation/d/1voNe5TQiFiha93ugmuEeKgdj_3H2ymn8euqHO9PvZGc/edit?usp=sharing) 3. Videos: [Parte 1](https://learn.wordpress.org/workshop/diverse-speaker-training-workshop-part-1/), [2](https://learn.wordpress.org/workshop/diverse-speaker-training-workshop-part-2/), [3](https://learn.wordpress.org/workshop/diverse-speaker-training-workshop-part-3/), [4](https://learn.wordpress.org/workshop/diverse-speaker-training-workshop-part-4/)( útil, aunque no obligatorio para ver antes de presentarlo tu mismo(a)) ## Materiales necesarios * Un dispositivo grande que pueda mostrar un temporizador de cuenta regresiva para las presentaciones cronometradas, como un iPad. Si tienes un proyector, puedes proyectar [e.ggtimer.com](https://e.ggtimer.com/) en su lugar. * Hoja de inscripción (para usar al final), portapapeles, bolígrafo ## Notas del profesor * No dudes en cambiar cualquiera aspecto del taller de la manera que quieras. Si te preguntas si puedes hacer algo diferente, la respuesta es «sí». Hazlo. * No tienes que aplicarlo todo. Puedes usar cualquier parte. Si solo tienes de 1 a 1,5 horas, se sugiere hacer las partes 1 y 2 más la inscripción al final. Estas cubren la ayuda para que todos se sientan seguros y cómodos, el síndrome del impostor y la elección de un tema. * Los tiempos en el programa sugerido son aproximados. * Si se trata de un grupo pequeño (15 o menos), organiza los asientos en círculo. Si se trata de un grupo más numeroso, organiza pequeños grupos de 4 a 5 personas cada uno. * En ambos casos, te dividirás en pequeños grupos de 4 a 5 personas cada uno a partir de la sección «Elige un tema». * Hay más de 10 sugerencias útiles para los profesores en el guion. No dejes de consultarlas. ## Paseo práctico ### Presentaciones y romper el hielo _Puedes encontrar los detalles de esta sección en la parte del guion dedicada a las Presentaciones y a romper el hielo._ Comienza el taller con un anuncio básico y logístico. Una vez que todos estén instalados, haz una breve presentación de ti y del taller. A continuación, repasa el orden del día que vas a tratar. Dedica unos 15 minutos a que los participantes se presenten. Anímales a que incluyan los puntos de la diapositiva 7: nombre, pronombres, experiencia en WordPress, experiencia previa como ponentes (si la tienen) y lo que quieren del taller. A continuación, trata estos temas utilizando la información proporcionada en el guion y las diapositivas. * ¿Por qué organizamos un taller para personas de grupos subrepresentados? * ¿Qué buscamos? * Disipar los mitos (lo que pensamos que es un ponente y lo que realmente es) ### Encontrar un tema Esta sección cubrirá: * Formatos de charlas * Ejercicio de lluvia de ideas * Reduciendo tu selección de temas * Refinando tu tema elegido * Presenta tu tema (opcional) ### Escribe tu discurso Esta sección cubrirá: * La propuesta, también conocida como “El discurso” * Un buen título * Escribir tu biografía * Ejercicio de escritura * Presentar títulos y propuestas (opcional) ### Creando tu charla Esta sección cubrirá: * Escribiendo el esquema * Comenzando con un gran título * Título actual y esquema (opcional) ### Convirtiéndose en un mejor ponente Esta sección cubrirá: * Practicar el discurso * Qué hacer y qué no hacer * Cómo manejar los nervios * Manejar las preguntas y respuestas * Cómo recibir comentarios después de la charla ### Creando unas diapositivas fantásticas Esta sección cubrirá: * Un buen conjunto de diapositivas * Más consejos ### Preguntas e inscripciones Responde a las preguntas si tienes algo de tiempo extra. Pasa un formulario de inscripción (o puedes enviar un formulario de Google por correo electrónico después del evento) para que los participantes expresen su interés en hablar en una futura reunión o WordCamp. Mantén un debate abierto para saber cómo les ha ido en el taller y pide ideas para mejorarlo. Haz algunos anuncios sobre: * Historia de los oradores * Entrenamiento para formadores * Participar en el grupo de Entrenamiento de Ponentes Diversos de WordPress A continuación, haz una foto de grupo. ## Ejercicios Hay muchos ejercicios a lo largo de este taller. Los ejercicios adicionales podrían incluir: * Lluvia de ideas y perfeccionamiento de los temas de la charla por tu cuenta * Crear un título completo para la charla y su presentación * Practicar la charla frente al espejo * Dar una charla en tu grupo de reunión local (meetup) ## Evaluación **¿Quién puede solicitar ser ponente en los eventos de WordPress?** 1. Solo los expertos en WordPress 2. Solo los que tengan experiencia previa como ponentes 3. Cualquiera que esté interesado puede hacerlo, siempre y cuando siga el Código de Conducta y las expectativas de GPL y la marca registrada 4. Cualquiera puede hablar, aunque no cumpla con la GPL o la marca registrada 5. Solo los organizadores y patrocinadores **Respuesta**: 3. Cualquiera que esté interesado puede hacerlo, siempre y cuando siga el Código de Conducta y las expectativas de GPL y la marca registrada **¿Qué es el síndrome del impostor?** 1. Un mito: es solo falta de confianza 2. Un sentimiento de duda en las propias habilidades, talentos o logros, y el miedo a ser expuesto como un “fraude” 3. Un problema de salud 4. Un síndrome incurable **Respuesta**: 2. Un sentimiento de duda sobre las propias habilidades, talentos o logros, y el miedo a ser expuesto como un “fraude”. **¿Cuál es un mito común que impide a la gente hablar en público?** 1. «_No soy un experto_» 2. «_La gente me hará preguntas que no puedo responder y quedaré como un tonto_» 3. «_Estoy demasiado nervioso para hablar_» 4. «_Me considerarán demasiado joven o demasiado viejo para hablar_» 5. Todas las anteriores **Respuesta**: 5. Todas las anteriores **Verdadero o falso: solo hay un tipo de formato de charla aceptado para los eventos de WordPress** 1. Verdadero 2. Falso  **Respuesta**: 2. Falso **¿Qué es lo que hace que un título de charla sea bueno?** 1. Algo realmente ingenioso 2. Algo llamativo, pero explicativo 3. Algo que suene divertido 4. Algo que explique tu charla, aunque sea un título muy largo **Respuesta: **2. Algo llamativo, pero explicativo  **La presentación de mi charla debe incluir** 1. Explicaciones de por qué los organizadores deben seleccionar tu charla en lugar de lo que tratará la charla 2. Una larga explicación de por qué esta charla es importante 3. Un enfoque específico sobre lo que incluirá la charla 4. Solo una introducción rápida, mi charla real tendrá toda la información **Respuesta**: 3. Un enfoque específico sobre lo que incluirá la charla  **Verdadero o falso: Debería dedicar más tiempo a presentarme al principio de mi charla** 1. Verdadero 2. Falso  **Respuesta**: 2. Falso **¿Cuáles son algunas formas de reforzar mi charla?** 1. Define los objetivos de aprendizaje de tu charla 2. Utiliza la repetición de los mensajes clave 3. Utiliza ejemplos contrastados para reforzar tus puntos 4. Todas las anteriores **Respuesta: **4. Todas las anteriores **¿Cuál es un consejo para ser un mejor orador? ** 1. Bebe una taza de café adicional justo antes de hablar. 2. Habla lo más rápido que puedas para acabar antes.  3. Utiliza muletillas, como “um”, “eh”, etc. 4. Acuérdate de respirar  **Respuesta:** 4. Acuérdate de respirar **Cuando respondas a las preguntas después de la charla («P&R»), ¿cuáles son algunas buenas maneras de manejar las preguntas difíciles? ** 1. Repite la pregunta al público.   2. No tengas miedo de admitir que no lo sabes.  3. Lánzala al público con algo como «¡Buena pregunta! La verdad es que no estoy seguro,¿ alguien tiene alguna idea?». 4. Lanza la pregunta a un amigo o colega del público: «¡Buena pregunta! Mi colega Jane sabe mucho de esto, oye Jane, ¿tienes alguna idea sobre esto?» 5. Di algo como: «Es una buena pregunta. No estoy seguro de la respuesta, pero déjame investigarlo por ti; ¿podrías enviarme un tuit o un correo electrónico después de la sesión y nos mantendremos en contacto?» 6. Todas las anteriores **Respuesta:** 6. Todas las anteriores **Al crear diapositivas, ¿qué es lo que hay que evitar?** 1. Escribir en la diapositiva exactamente lo que vas a decir 2. Utilizar un tipo de letra grande y legible 3. Utilizar el código con moderación 4. Utilizar imágenes para añadir humor o ayudar a transmitir tu punto de vista **Respuesta: **1. Escribir en la diapositiva exactamente lo que vas a decir **¿Hay que pedir siempre opiniones después de hablar?** 1. Sí, recibir comentarios es realmente útil para mejorar como ponente 2. No, escuchar comentarios da miedo 3. Cualquiera de las dos respuestas, depende de ti **Respuesta**: 3. Cualquiera de las dos respuestas depende de ti **¿Cuál es el ángulo de cámara recomendado para los ponentes en línea? ** 1. Mantén la cámara a la altura de los ojos, incluso un poco por encima, para que los espectadores puedan ver parte de tu torso y para que haya algo de espacio por encima de tu cabeza. 2. No importa, siempre que la gente pueda verte. 3. Haz un acercamiento para que la gente solo pueda ver tu cara. **Respuesta**: 1. Mantén la cámara a la altura de los ojos, incluso un poco por encima, para que los espectadores puedan ver parte de tu torso y para que haya algo de espacio por encima de tu cabeza. **¿Cuáles son algunas formas de practicar la expresión oral en línea?** 1. Practicar con la cámara encendida 2. Practicar con el micrófono y las luces encendidas 3. Practicar un ensayo completo sin parar 4. Practica grabándote a ti mismo y reproduciéndolo para asegurarte de que todo suena y se ve bien 5. Todas las anteriores  **Respuesta:** 5. Todas las anteriores [ Practice on a private demo site ](https://playground.wordpress.net/?networking=yes) | Duration | 60 mins | | Audience | Speakers | | Level | | | Type | Lecture | | WordPress Version | | | Last updated | Feb 28th, 2024 | ## Suggestions Found a typo, grammar error or outdated screenshot? [Contact us](https://learn.wordpress.org/report-content-feedback/). ## License [CC BY-SA 4.0 ](http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)